Abstract
This study aims to enhance public understanding of the importance of moral education. Moral education serves as a fundamental foundation for individuals in practicing religious life. Moral teachings encourage individuals to consistently uphold good character and behavior, both in their relationship with God and in social interactions. The research employs a qualitative method through a literature study. Literature study involves a series of activities related to collecting data from written sources, reading, taking notes, and analyzing research materials. The primary source used in this study is Surah Al-Hujurat, verses 9 to 13, analyzed using the tahlili (analytical interpretation) method. The findings reveal that the moral education values contained in these verses include justice, brotherhood, respect for others, humanism, the prohibition of backbiting, and piety
References
Adzmi, M. K., & Syamsuddin, S. (2025). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur’an (Kajian Surah Al-Hujurat Ayat 11-12). Jurnal Ilmiah Nusantara, 2(3), 126–133. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jinu.v2i3.4425
Aldi, M., Mardiyah, A., & Elvri, R. (2025). Pendidikan Agama Islam. Dunia Penerbitan buku.
Anidah, A. (2021). Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Al-Qur’an Surah Al-Hujurat Ayat 6-13. IAIN Padangsidimpuan.
Asmarita, N., Kusen, K., & Daheri, M. (2022). Konsep Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Al-Qur’an Surat Al-Hujurat Ayat 11-13 Dan Implementasi Pada Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0. IAIN Curup.
Atmadja, N. B., & Ariyani, L. P. S. (2023). Sosiologi Media: Perspektif Teori Kritis-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada.
Djuyandi, Y. (2023). Pengantar ilmu politik. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.
Estuningtyas, R. D. (2024). Bullying dalam Perspektif Islam: Studi Tafsir Al Munir, Jalalain dan Al-Mishbah terhadap Surat Al-Hujurat Ayat 11. Muqaddimah, 15(5), 47–62. https://doi.org/https://doi.org/10.71247/4r5c6n93
Habibi, R. (2024). Epistemologi Prasangka Dalam Tafsir Ruh Al-Ma’ani. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Hailen Ike Yunida, Ibnu Alwan Saputra, Naufal Muhazzib, & Febriana Istiqomah. (2024). Prasangka Buruk Sebagai Simbol Memakan Daging Bangkai: Tafsir Semiotika Roland Barthes Dalam Surat Al-Hujurat Ayat 12. Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir Dan Pemikiran Islam, 5(3 SE-Articles), 956–969. https://doi.org/10.58401/takwiluna.v5i3.1880
Hardiyanti, S., Saputra, A. A., Fattia, N. N., & Utari, S. A. (2025). Analisis Pesan Spiritualitas dalam Surah An-Nisa: Perspektif Studi Islam. Ma’rifatuna: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 1(2), 211–220.
Hujjah, B. (2025). Larangan Ghibah Dan Namimah Perspektif Hasbi Ash-Shiddieqy Dalam Tafsir An-Nur. Al-Fatih: Journal Tafsir Al-Qura’an Dah Hadis, 1(3), 286–300.
Jannah, M. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Quran: Kajian Tafsir Surat Al-Hujurat Ayat 9-13. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 11(2), 113–124. https://doi.org/https://doi.org/10.18592/jtipai.v11i2.4910
Jazilah, N., & Suniarti, N. (2025). Peran Agama Dalam Menyatukan Iman, Ibadah dan Akhlak Dalam Kehidupan Manusia. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 408–421. https://doi.org/https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1671
Khan, S. A., & Ahmad, W. (2010). Gibah: Sumber Segala Keburukan. PT Mizan Publika.
Lathifah, I. A., Khori, F., Jannah, M., & Hermanto, E. (2025). Studi Tafsir Tentang Dimensi Kerusakan Dalam Qs Ar-Rūm Ayat 41. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 4(3), 498–507. https://doi.org/https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan/article/view/2309
Lincoln, Y. S. (2002). Insights Into Library Services and Users From Qualitative Research. Library & Information Science Research, 24(1), 3–16. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/S0740-8188(01)00107-4
Mu’min, M. D. N. A., Hasob, H. A. A., Abubakar, A., Basri, H., & Rif’ah, M. A. F. (2024). Telaah modal sosial dalam al-quran: studi tafsir qs. al-hujarat ayat 10. Journal of Management and Innovation Entrepreneurship (JMIE), 1(2), 338–350. https://doi.org/https://doi.org/10.59407/jmie.v1i2.372
Nurhikmah, N. (2024). CHARACTER EDUCATION ISLAM FROM THE VIEWS OF IMAM AL-GHAZALI. Jurnal Al Burhan, 4(1), 53–66. https://doi.org/10.58988/jab.v4i1.300
Paisal, N., Sasminto, Y. A., Sakti, A., & Amin, M. (2025). Ukhuwah Islamiyah. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 195–208. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.11015
Pasaribu, M. D. (2021). Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam Al-Qur’an Surah Yusuf. IAIN Padangsidimpuan.
Sitika, A. J., Afifah, A., Rahmatulloh, B. M., & Chaeriansyah, M. A. (2024). Kedudukan Akhlak Dan Taswauf Dalam Islam Serta Hubungan Keduanya. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 8(2), 116–124. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/ansiru.v8i2.14262
Sutrisno, F. I. N., & Azmi, M. (2025). Eksploitasi Lingkungan dalam QS. Ar-Rum Ayat 41 (Studi Komparasi Tafsir Al-Azhar dan Al-Misbah). Mashahif: Journal of Qur’an and Hadits Studies, 5(1). https://doi.org/https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mashahif/article/view/14198
Tamphu, S., Suyitno, I., Susanto, G., Budiana, N., Salim, M. R., Nurhikmah, & Purnawati, W. (2024). Building bridges to the future of learning: Exploring artificial intelligence research using R-Studio assisted bibliometrics. Cogent Education, 11(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2417623
Utari, S. A., Hardiyanti, S., Saputra, A. A., & Fattia, N. N. (2025). Analisis Kebahasaan Terhadap Ayat-Ayat Spiritualitas Dalam Surah An-Nisā’. Jurnal Bahasa & Sastra, 1(2), 1–12.
Wardani, N. I., Wijayanti, L. A., Siburian, U. D., Prayogi, A., Faisal, A. D., Hikmah, H., Ria, M. B., & Ujung, R. M. (2023). Teori Manusia Sebagai Makhluk Berbudaya, Beretika, Dan Berestetika.