IMPLEMENTASI POJOK BACA SEBAGAI MEDIA EDUKASI LITERASI ANAK MELALUI PROGRAM KKN DI DESA MEKARWANGI KABUPATEN TANGERANG
DOI:
https://doi.org/10.59166/baktimulya.v3i2.369Keywords:
Pojok baca, Media edukasi, Literasi anakAbstract
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk nyata implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pengabdian kepada masyarakat. Salah satu isu penting di pedesaan adalah rendahnya minat baca anak serta keterbatasan akses bacaan. Melalui kegiatan KKN di Desa Mekarwangi, mahasiswa berinisiatif menghadirkan Pojok Baca sebagai media edukasi literasi anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca, memperkuat pembelajaran islami, dan menumbuhkan budaya literasi anak sejak dini. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan observasi, identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan antusiasme anak-anak dalam membaca buku cerita, bacaan islami, serta lebih mudah menghafal materi keagamaan melalui media visual yang dipasang. Pojok baca tidak hanya menjadi sarana membaca, tetapi juga media edukasi bernuansa islami yang menyenangkan dan kondusif. Faktor pendukung berupa dukungan pengurus TPA dan antusiasme anak, sementara hambatan utama adalah keterbatasan koleksi buku dan minimnya keterlibatan orang tua. Kesimpulannya, pojok baca dapat dijadikan model sederhana namun efektif dalam meningkatkan literasi anak berbasis komunitas. Kedepan, keberlanjutan program ini memerlukan dukungan pengurus TPA, masyarakat, dan pihak terkait
References
Aliyah, S., & Lestari, D. (2023). Penggunaan Pojok Baca Sebagai Media untuk Meningkatkan Literasi Prabaca Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Buton, S. (2020). Pojok Baca dan Perkembangan Kognitif Anak. Jurnal Pendidikan Anak.
Faiz, A. (2022). Pojok Baca sebagai Sarana Literasi. Jurnal Pendidikan Dasar.
Hidayat, Fahrul, and Sukriyadin Zebua. "Akad Salam Pada Pelaksanaan Paket Lebaran (Studi Pada “Paket Alisadiyah” di Kp. Bangkonol Ds. Batok Tenjo Bogor)." Journal of Islamic Business Management Studies (JIBMS) 6.2 (2025): 69-78.
Nuraisyah, S. dkk. (2023). Peningkatan Literasi Membaca Anak Melalui Pojok Baca. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
Rohani, A. (2004). Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2010). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Setyawati, Diyah Pertywi, et al. "Optimalisasi Search Engine Optimization untuk Peningkatan Bisnis Frozen Food PT OSB." Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) 5.4 (2025): 1166-1172.
Wahyudi, S. dkk. (2021). Minat Baca dan Budaya Literasi. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Warmin, Warmin, Cici Amelia Destriyanti Pratiwi, Sukriyadin Zebua, and Fahrul Hidayat. "Blind Box and Transaction Uncertainty: A Review of Islamic Economic Law on Modern Consumptive Practices." Jurnal El-Thawalib 7, no. 3 (2026): 333-347.
Widodo, Tri, Unis Khaerunisa, and Sukriyadin Zebua. "Al-Ghazali's sharia ethics framework in community-based tourism management." UTSAHA: Journal of Entrepreneurship (2022): 47-61.
Zebua, Sukriyadin, et al. "Pengembangan Umkm Maklor: Integrasi Kreativitas Kuliner Dengan Prinsip Bisnis Syariah Melalui Program Kkn Di Desa Mekarwangi Kabupaten Tangerang." Abdi Dharma 6.1 (2026): 49-62.
Zebua, Sukriyadin. "Peranan Baitul Maal Wa Tamwil Meningkatkan Usaha Mikro Melalui Pembiaayan Mudharabah." Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 3.2 (2022): 200-211.
